| 東馬坊初中注重班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí) |
| 2016-4-8 |
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�。ㄍㄓ崋T夏澤學(xué)）3月9日下午班團課時間，東馬坊初中在綜合樓會議室舉行班主任會議，這是該校加強班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升班主任隊伍素質(zhì)的一個縮影.東馬坊初中一直將提高班主任的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為學(xué)校德育工作的頭等大事，從三個方面加強班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)：
一、班主任培訓(xùn)常態(tài)化.
學(xué)校每學(xué)期從開學(xué)第一周起，間周一次班主任例會.通過優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流、共同觀看全國優(yōu)秀班主任的專題講座、外出學(xué)習(xí)研修學(xué)習(xí)體會等形式，實現(xiàn)學(xué)校班主任資源的整合和共享.
二、班主任培訓(xùn)實效性
學(xué)校每一次班主任例會的教育內(nèi)容和交流問題都由班主任來確定.有常規(guī)的諸如：如何和留守生及家長交流？后進生如何轉(zhuǎn)化？如何開好家長會等問題，也有班主任在班級中遇到的突發(fā)事件的處理和特殊問題，所有問題在例會的前一周進行匯總，發(fā)給每一位班主任，班主任選擇自己擅長的問題進行準備.在召開班主任例會時就針對班主任提出的1—2個問題進行討論交流.這樣班主任例會貼近班主任的需求，解決辦主任的問題，實現(xiàn)了班主任培訓(xùn)的實效性.
三、班主任培訓(xùn)梯隊建設(shè).
東馬坊初中班主任實行新老結(jié)對活動，引領(lǐng)年輕教師迅速成為合格的班主任，并努力形成以老帶新,以新促老的良好局面，每次的班主任例會年輕教師都要參加進行學(xué)習(xí).外出學(xué)習(xí)學(xué)校一般都選擇優(yōu)秀中青年班主任參加，返校后，參加學(xué)習(xí)者要在全體班主任會議上作學(xué)習(xí)的專題匯報或輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，以促進班主任素質(zhì)共同提高. |
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