| 青 春 無 悔——記應(yīng)城市郎君初中教務(wù)主任徐華斌 |
| 應(yīng)城教育信息網(wǎng) 2010-12-20 |
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少年時(shí)，徐華斌就夢想當(dāng)一名人民教師。1995年，他大專畢業(yè)分配回母校成了一名初中物理教師。從登上講臺的那一天起，徐華斌就暗暗發(fā)誓，他要用青春的熱情書寫他青春的書，不辱人民教師的崇高形象。
于是，辦公室里常有他伏案疾書的身影；寂靜的深夜，他常常為白天課堂上自以為精彩的一幕幕而激動(dòng)得難以入眠。但第一次期中考試與同行相比，他的教學(xué)成績差了一大截。通過與同行對比他發(fā)現(xiàn)：他雖然熱情高，但鉆研教材不夠，重點(diǎn)不突出；課堂上包辦過多，不利于發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性；對學(xué)生的了解也很缺乏，不能因材施教�？磥硪�(dāng)好一名教師，光有熱情不行，還要有過硬的教學(xué)基本功。這是他從教以來得到的最為深刻的教訓(xùn)。
他開始潛心鉆研教材，積極參與聽課，經(jīng)常找學(xué)生談話，不斷總結(jié)教學(xué)得失，并走上了教育科研之路：1996年，參加省級教改實(shí)驗(yàn)課題——《物理教學(xué)中的S·T·S教育》；2002年，參加省級教改實(shí)驗(yàn)課題——《物理教學(xué)中的科學(xué)探究教育》；2003年，承擔(dān)省級課題——《信息技術(shù)與物理教學(xué)相整合》；2004年，參加應(yīng)城市 “創(chuàng)新課堂教學(xué)模式”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收；2008年，參加應(yīng)城市物理課堂教學(xué)創(chuàng)新展示；2009年，參加湖北省教育軟件大獎(jiǎng)賽。
十幾年的教育科研使他的教育教學(xué)水平有了顯著的提高，他個(gè)人也取得了不少成績：編寫的教材入選人民教育出版社初三物理課本，多篇研究論文獲省級獎(jiǎng)，在教學(xué)創(chuàng)新大賽、優(yōu)質(zhì)課、說課、教學(xué)設(shè)計(jì)、教案評比、輔導(dǎo)學(xué)生競賽、課件評比等活動(dòng)中多次獲省、地級獎(jiǎng)，在各類考試中，他的教學(xué)成績多次名列前茅。由于成績突出，1999年，他被省教研室和省物理學(xué)會授予“物理教改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱號，并被吸收為省級物理學(xué)會會員；2006年，被評為湖北省中學(xué)物理優(yōu)秀教師，應(yīng)城市“十佳教師”； 2008年，被聘為應(yīng)城市中心教研組成員；2009年被評為孝感市骨干教師；從2007年至今，每年受孝感市教科院邀請，在孝感市暑期教師培訓(xùn)會上作主題報(bào)告。
一晃十六年過去了，回顧這十六年從教之路，徐華斌傾注了太多的心血和汗水。但每當(dāng)他手捧學(xué)生送他的賀年片，端詳一張張師生留影，讀著一封封慰問信，聽著一聲聲電話問候，他的內(nèi)心總會涌起一股暖流。是啊，世界上有什么比這更幸福的呢？他不是母親，但他已感受到了兒女的報(bào)恩之情；他不是富翁，但他覺得他比誰都富有。青春無悔!在今后的日子里，徐華斌將再接再厲，在他鐘愛的教育事業(yè)中繼續(xù)奉獻(xiàn)他無悔的青春。 |
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