應(yīng)城市為村小課改“鋪路架橋” |
【孝感廣播】 2004-6-11 |
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6月8日,應(yīng)城市楊嶺鎮(zhèn)祝墩小學(xué)校園內(nèi)格外繁忙,一場(chǎng)別開(kāi)生面的楊嶺鎮(zhèn)村級(jí)小學(xué)課改“六大管理”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在這里舉行。    “校際聯(lián)動(dòng),成果共享”,是應(yīng)城扶持村級(jí)小學(xué)參與課改的一大特色。應(yīng)城在推進(jìn)課改過(guò)程中,向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出了課改培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員,建立了“以校為本,校級(jí)聯(lián)動(dòng),區(qū)域推進(jìn),整體發(fā)展”的教研機(jī)制,確立了“個(gè)人反思,同伴互助,專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),整體提高”的教研思路,擬定了“理論學(xué)習(xí),教學(xué)觀摩,專(zhuān)題研討,實(shí)踐體驗(yàn)”的教研程序,制定了“兩進(jìn)三查一通報(bào)”教研制度。要求每位教師每周聽(tīng)課4節(jié),全期不少于60節(jié),每期“下水”上課5節(jié);每個(gè)教研組必須有教研課題;城區(qū)學(xué)校列出送教下鄉(xiāng)的“菜單”,由基層學(xué)校照單“點(diǎn)菜”,聘請(qǐng)全市名師上課改示范課;聯(lián)絡(luò)員定期到一線教師中召開(kāi)小型研討會(huì)等一系列措施,為他們提供課改新信息、解惑釋疑。今年開(kāi)學(xué)以來(lái),應(yīng)城市教研室已組織村級(jí)小學(xué)課改觀摩課160多節(jié),參與聽(tīng)課、評(píng)課的教師達(dá)4000多人次,互動(dòng)面達(dá)90%以上。
                         原作者:徐世雄 唐會(huì)軍                              來(lái) 源:應(yīng)城臺(tái) |
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